Investigación emergente: desafíos educativos presentes y futuros

173 INVESTIGACIÓN EMERGENTE. DESAFÍOS EDUCATIVOS PRESENTES Y FUTUROS Villodre, B. y del Mar, M. (2012). Pluriculturalidad, multiculturalidad e interculturalidad, conocimientos necesarios para la labor docente. HEKADEMOS, 1 (11), 67-76. Walsh, C. (2010). Interculturalidad crítica yeducaci n intercultural. Construyendo interculturalidad crítica, 75 (96), 167-181. Zavala, V. (2015). “It will emerge if they grow fond of it”: Translanguaging and power in Quechua teaching. Linguistics and Education, (32), 16-26. Zavala, V. (2018). Language as Social Practice: Deconstructing Boundaries in Intercultural Bilingual Education. Trabalhos em Linguistica Aplicada, 57 (3), 1313–1338.