Innovar y transformar desde las disciplinas: experiencias claves en la educación superior en América Latina y el Caribe 2021-2022

3 C abe hacer notar que Python (versión 3.9.6) cumplió 3 objetivos fundamentales para los estudiantes: i) c onoc er un nuevo lenguaje de dominio general , ii) practicar con la definición e implementación de funciones y librerías de Python, y iii) Verificar los resultados obtenidos por WA, como complemento. S e muestra , a modo de ejemplo, l a función f(x) = x(x - 2)exp(3 - x), con x = - 0.5 a x = 3.0 ,visualizada por WA y con Python al importa r numpy, y matplotlib.pyplot ( libre rías tratadas en libro [16]). E n la Fig. 3 se muestra n los resultados, a la izquierda está la representación con WA y a la derecha con Python. Fig. 3 4 Conclusiones A. Perspectiva del docente : Bajo la forma de evaluación que incluyó p ruebas y pra- xis como entrenamiento, hizo posible que el porcentaje de aprobación fue se de 70 % (considerando 27 estudiantes el 100 % ), muy superior a los años anteriores. También, se pudo constatar que las p raxis sirvieron para fomentar el aprendizaje con WA y Python y , por otra, fomenta r la replicación de la experiencia en otras asignat uras con condiciones similares. Respecto a WA , desgraciadamente , no se pudo medir el impa c- to que podía tener en la transición de la educación secundaria a la educación terciaria , ya que nunca los estudiantes habían usado herramientas de este tipo. B. Perspectiva del estudiante: Para recabar las opiniones y comentarios de los e s- tudiantes se usó la aplicación Google Jamboard 3 , en vez de las encuestas tradicion a- les . Con ella, se desprendió que la experien cia había sido innovadora, ya que se inco r- poraron herramientas de un modo diferente y creativo a las prácticas usuales que est a- ban acostumbrados. Otra mención es que los estudiantes agradecen el apoyo com ple- mentario al material docente, que consistía en un glosario de términos relacion a dos con WA (elaboración propia del autor 4 ) , junto con libros en formato electrónico. 3 https://jamboard.google.com/ 4 http://dns.uls.cl/~ej/noticias.html 999