Innovar y transformar desde las disciplinas: experiencias claves en la educación superior en América Latina y el Caribe 2021-2022

2 Fig. 1. Perspectiva de las TIC en la academia universitaria. Es evidente el rol que asumen las tecnologías en la academia de la Universidad Téc- nica Nacional, así se demuestra en la figura 1. Desde este panorama, se aplica una unión entre los elementos destacados como vínculo para articular los procesos educa- tivos. Principalmente, el papel que conlleva el liderazgo institucional. Este aspecto permite la creación e integración desde una visión general, en cuanto a la incorporación de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje; de esta forma se plantea en el Plan Anual Operativo de la UTN. En esa línea es consecuente el apoyo político que tiene la instancia responsable con TIC (TEyPRD) para gestionar, desarrollar, capacitar y apropiar a la comunidad uni- versitaria de herramientas y recursos que apoyen el accionar de la academia. 746