Innovar y transformar desde las disciplinas: experiencias claves en la educación superior en América Latina y el Caribe 2021-2022

3 Os resultados da pesquisa realizada por Aquino et al. (2019) , para identificar sinto- mas depressivos de 121 estudantes do curso de Medicina , apontaram que 87,6% da amostra apresentavam sintomas depressivos (humor triste ou deprimido; dificuldade de concentração; cansaço ou perda de energia; pensamentos de autocrítica e suicidas e isolamento social). A pesqui sa confirmou a necessidade de oferecer atendimento psi- cológico e psiquiátrico aos estudantes, assim como, d o desenvolvimento de um currí- culo que auxilie na proteção à sua saúde. Determinadas estratégias de coping ou enfrentamento, senso de coerência, autoefi- cácia acadêmica, autoestima, resiliência, entre outras condições psicológicas, se carac- terizam enquanto fatores protetivos ao adoecimento psíquico de estudantes no contexto acadêmico (Graner & Cerqueira, 2019). O apoio socioafetivo também se constitui como um fator protetivo de grande influência para garantir o bem estar e a saúde física e mental de estudantes ao longo da formação acadêmica (Alves & Dell’aglio, 2015; San- tos et al., 2019). O contexto de isolamento social, ocasionado pela pandemia Covid - 2019, gerou a necessidade de repensar importantes questões impostas pelas condições possíveis de ensino, relacionadas à integração social ao Ensino Superior e à saúde mental dos estu- dantes, justificando os objetivos do presente estudo que foram: a) identificar o níve l de integração social ao Ensino Superior e de saúde mental de universitários e b) verificar a existência de correlação significativa entre integração social e saúde mental. Os re- sultados permitem sugerir propostas de prevenção e intervenção que favoreçam a inte- gração e a saúde mental dos estudantes, também em situações de isolamento social. 2 Método O Projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE: 31831920.5.0000.5385, Parecer 4.089.337). 2.1 Participantes Participaram do estudo 655 estudantes ingressantes em cursos de Graduação, no ano de 2020, em uma Instituição de Ensino Superior (IES) privada, sem fins lucrativos, loca- lizada no estado de São Paulo - Brasil. Os estudantes participantes, encontra va m -se na faixa etária de 18 a 63 anos, com idade média de 21,09 anos e desvio padrão (DP) de 5,35 anos, sendo a maioria (70,53%) do sexo feminino e do período noturno (73,44%). Eles são alunos de vários cursos de Graduação que foram agrupados por núcleos (Saúde, Educação, Engenharia, Química e Tecnologia e Negócios). Identificou - se que a maioria (62,75%) ingressou em cursos da área da Saúde. 2.2. Instrumentos Participaram do estudo , respondendo aos instrumentos , apenas aqueles que consentiram em participar voluntariamente, aceitando o Termo de Consentimento Livre e Esclare- cido (TCLE). 709