Innovar y transformar desde las disciplinas: experiencias claves en la educación superior en América Latina y el Caribe 2021-2022

2 A integração social do estudante ao Ensino Superior e sua saúde mental no contexto da pandemia Covid-19 Cacilda Encarnação Augusto Alvarenga 1 [ 0000 - 0002 - 7186 - 6587 ] , Rosana Righetto Dias 2 [ 0000 - 0001 - 9951 - 8456] , Renan Eduardo de Souza Melo 3 [0000 - 0001 - 8090 - 7865] , Danilo Covaes Nogarotto 4[0000 - 0002 - 5046 - 807X] , Luciana Ferracini dos Santos 5[0000 - 0003 - 1446 - 3404] Centro Universitário da Fundação Hermínio Ometto - FHO , Araras - SP , B rasil cacilda.alvarenga@fho.edu.br Resumo. A integração social ao Ensino Superior envolve a capacidade dos estu- dantes de adaptação às exigências do contexto acadêmico. A saúde mental é uma das variáveis que podem influenciar na integração acadêmica. O estudo teve como objetivos: a) identificar o nível de integração social ao Ensino Superior e de saúde mental de universitários e b) verificar a existência de correlação signi- ficativa entre integração social e saúde mental. Participaram do estudo 655 uni- versitários ingressantes. Os dados foram coletados em 2020, período de isola- mento social e ensino remoto, devido à pandemia C ovid - 19. O nível de integra- ção social foi medido pela Escala de Integração Social ao Ensino Superior - EISES - r (Diniz , 2017; Abreu, 2019) e o nível de saúde mental pelo instrumento Self Reporting Questionnaire- SQR20, (Harding et al. 1980; Mari e Williams, 1986). Os dados foram analisados estatisticamente. Os resultados mostraram que o nível de integração dos estudantes foi moderado. A média (M) foi de 3,21 e o desvio padrão (DP) foi 0,55, em uma escala de 1 a 5 pontos. A M para indicativos de comprometimento da saúde mental foi considerada baixa: M=8,50 (DP=4,72), em um instrumento de 0 a 20 pontos. Houve correlação negativa ( - 0,63) e signi- ficativa (p=0,00) entre a integração social e a saúde mental, indicando que os estudantes com menores níveis de integração são aqueles com níveis mais altos de vulnerabilidade em sua saúde mental. Propostas de prevenção e promoção à saúde mental dos estudantes foram sugeridas visando favorecer a integração so- cial ao Ensino Superior e a saúde mental dos estudantes. Keywords: Ensino Superior, Integração Social, Saúde Mental. 1 Integração social e saúde mental de universitários A necessidade de isolamento social, devido a pandemia ocasionada pela Covid - 19, trouxe diversos desafios à Educação. Em um cenário de aulas e interações sociais que ocorreram a distância, com o apoio das tecnologias digitais de informação e comuni- cação (TDIC), a integração social ao Ensino Superior, que conforme Diniz e Almeida (2005, p.461 ) é um processo “resultante da interação recíproca entre atividades acad ê- micas (ligadas ao estudo) e sociais (não -acad êmicas, de relacionamento com professo- res e colegas)”, precisou ser recontextualizada, ou seja, compreendida a partir das 706