Innovar y transformar desde las disciplinas: experiencias claves en la educación superior en América Latina y el Caribe 2021-2022

2 Fig. 7. Respuesta sobre la motivación, anuencia y expectativas de los estudiantes con respecto a la metodología de aula i nvertida. Fuente: Elaboración propia de acuerdo a los resultados obtenidos con la encuesta. Fig. 8. Respuesta sobre la mejora de aprendizaje, habilidades y destrezas de los estudiantes con respecto a la metodología de aula i nvertida. Fuente: Elaboración propia de acuerdo a los resultados obtenidos con la encuesta. 0 10 20 30 40 50 Autonomía Independencia Pensamiento crítico Construcción de Conocimiento Ninguno Expectativas que surgen al recibir las clases con metodología de Aula Invertida 62 % 38 % Ha mejorado su aprendizaje con la metodología de Aula Invertida Si No 500