Innovar y transformar desde las disciplinas: experiencias claves en la educación superior en América Latina y el Caribe 2021-2022

2 Fig. 3. Datos generales de los encuestados Elaboración propia de acuerdo a los resultados obtenidos con la encuesta. Fig. 4. Respuesta sobre el aumento de carga académica con la metodología de aula i nvertida. Fuente: Elaboración propia de acuerdo a los resultados obtenidos con la encuesta. 76.70 % 23.30 % Si No Ha recibido clase con la metodología de aula invertida 100 Porciento 200 Porciento 300 Porciento Ninguna Porcentaje de aumento de carga académica con el aula invertida 498