Innovar y transformar desde las disciplinas: experiencias claves en la educación superior en América Latina y el Caribe 2021-2022

2 Fig. 4. Gráfico participação dos alunos da manhã. Fonte: autoria própria (2021) No instrumento avaliativo em que o conteúdo foi cobrado , em questões objetivas , uma questão sobre a república romana teve um índice de acerto de 73,91% do total da turma. Outra questão foi sobre democracia ateniense teve um índice de 43,48% de acerto. Assim, demonstrando as dificuldades em termo de conteúdos históricos e a importân- cia destas atividades. O total de alunos que responderam essas questões no instrumento avaliativo foi de 23 alunos. Da turma da noite que era composta por 22 integrantes, estavam presentes na reali- zação da atividade 7 alunos e foram visualizadas por 11 pessoas após a realização da atividade. 33