Innovar y transformar desde las disciplinas: experiencias claves en la educación superior en América Latina y el Caribe 2021-2022

3 A utilização da ferramenta Google Earth para revisão e fixação de conteúdos de História no Ensino Superior: um City Tour virtual Marcos Aurélio Dusso 1[0000 - 0002 - 0270 - 5499] and Adriana Paula Zamin Scherer 1 [ 0000 - 0001 - 9625 - 4475] 1 Faculdade Dom Bosco de Porto Alegre , Rio Grande do Sul , Brazil marcosdusso@gmail.com adriana.scherer@gmail.com Resumo: O presente artigo trata da utilização do Google Earth para que os alu- nos conheçam, virtualmente os lugares históricos e assim associem os conteú- dos de história já abordados no ensino médio e que são importantes as várias disciplinas do curso de Direito. A metodologia aplicada teve um preparo com questões indicadas pelo professor e no dia do encontro da disciplina os alunos foram transportados, virtualmente, as cidades históricas importantes e o profes- sor passeava com seus alunos narrando fatos que são a base de assuntos para a disciplina e o curso e histórias destes lugares. A aplicação da metodologia ocor- re na modalidade de ensino remoto mediado por tecnologia e, assim, os alunos estavam conectados na aula on - line, mas esta ferramenta pode também ser usa- da em aula presencial, com projeção, apesar de não ser objeto de análise. Os lu- gares em destaque vão da Pérsia, Atenas, Roma, passando por fatos históricos da idade média, moderna e contemporânea. O resultado apresentado ao final da aula foi importante para os alunos porque nunca tinham realizado este tipo de atividade e quanto mais foi retomado estes assuntos, maiores foram os acertos nas questões das provas. O dinamismo e a possibilidade do aluno ver o lugar tornam a revisão muito interativa e permite que os conteúdos desenvolvidos em História tornem - se presentes na memória do aluno, o que permite transpor o li- mite tradicional do conhecimento histórico de conhecer os fatos em si. Ao final do artigo apresenta - se um exemplo de estudo prévio e roteiro de city tour, que poderia ser adotado, com base na atividade proposta. Keywords: Palavras-chave: Metodologia Ativa. Google Earth. História. His- tória do Direito. City Tour. Abstract. This article deals with the use of Google Earth so that students know, virtually the historical places and thus associate the content of history already covered in high school and that are important the various subjects of the Law course. The applied methodology was prepared with questions indicated by the teacher and on the day of the meeting the students were transported, virtually, to the important historical cities and the teacher walked with his students narrating 25