Comunidad y América Latina: avances decolonizadores

252 los procesos de formación de clase al indicar que las relaciones de dominación no sólo se estriban en la coerción física, sino también en el consenso activo de los dominados. La pregunta por la ideología se torna particularmente relevante: si una comunidad en lucha es aquella que es capaz de reconocerse en la totalidad, debería ser también capaz de rechazar los ideologismos de la clase dominante y dotarse de los propios, ¿en qué medida se expresan los ideologismos de la clase dominante en las distintas manifestaciones de la vida de las clases subalternas? y, ¿los ideologismos de las clases subalternas favorecen o estancan sus procesos de formación de clase, favorecen o estancan la emergencia de comunidades en lucha? Por su parte, la centralidad de la experiencia en la noción de clase social planteada por Thompson (1963) abre otro conjunto de preguntas relativas a los procesos de formación de clase. Para el historiador inglés, las clases son un “fenómeno histórico que unifica una serie eventos dispares y aparentemente inconexos, en lo que se refiere tanto a la materia prima de la experiencia como a la conciencia” (p. 9) 8 ; consiguientemente, “la clase ocurre cuando algunos hombres, como resultado de experiencias comunes (heredadas o compartidas), sienten y articulan la identidad de sus intereses entre ellos y contra otros hombres con intereses diferentes (y usualmente opuestos) a los de ellos” (p. 9) 9 . Siguiendo a Wood (2000), Vignau (2017) aborda lo que Thompson llama “disposición a actuar como clase” señalando que esta disposición, es decir, “la forma en que un grupo de personas comparte intereses, experiencias sociales, tradiciones y sistemas de valores” (p. 57), es lo que permitiría una conciencia y acción clasistas. Dicho en otras palabras, 8 Traducción del autor de este capítulo. El texto original es: “historical phenomenon, unifying a number of disparate and seemingly unconnected events, both in the raw material of experience and in consciousness”. 9 Traducción del autor de este capítulo. El texto original es: “class happens when some men, as a result of common experiences (inherited or shared), feel and articulate the identity of their interests as between themselves, and as against other men whose interests are different from (and usually opposed to) theirs”.