Comunidad y América Latina: avances decolonizadores

138 Praxis en clave analítica de la educación comunitaria territorial El ejercicio de implicarse en la enseñanza y de ser parte de una comunidad social y educativa, permitió entretejer un cumulo de acciones en direcciones no determinadas a priori, sino que conducidas según las lecturas que se fueran dando en el contexto del cual se estaba participando, pero tomando como referencia las claves conceptuales que permitieran abrir la discusión y por sobre todo abrir la reflexión de las propias actuaciones pedagógicas con las comunidades. Dentro de la forma en cómo se planeó la acción comunitaria, considero relevar y como primer énfasis mapear el contexto donde participaremos. Esto, es levantar información amplia y diversa referida a la comunidad, sus integrantes, sus funciones, sus redes. Una georreferencia del territorio que permita develar las relaciones y vectorizar sus trazos comunicantes existentes entre sí. Develar a su vez, las características del territorio, su patrimonio y elementos culturales particulares, y entrar en procesos de conocimiento desde una mirada diacrónica y sincrónica del trabajo desarrollado. Hay que considerar que toda acción al trabajo con la comunidad parte de la premisa que es una invitación. En este sentido, se plantea la invitación al sujeto a construir con otros el conocimiento. En esta idea basal se busca planear la acción pedagógica no sólo desde la mirada en lo que acontece en una comunidad determinada, sino que reconocer como es que el sujeto que entrará en esta relación, piensa, y conceptualiza la comunidad, cuáles representaciones o imaginarios reconoce que puedan determinar sus propias actuaciones. Cabe precisar que el proceso de experiencia subjetiva ha sido complejo porque se ha ido develando que reconocer las propias percepciones no ha sido una acción tan presente en lo espontáneo, lo cual requiere de dispositivos dialógicos para el trabajo personal a través de espacios de acercamiento que permita un despliegue de nuestras sensaciones. Este mapeo personal ha sido necesario y vital