El impacto de la pandemia sobre las personas mayores

Sin embargo, esta situación debe poder trabajarse como socie- dad, a través del reconocimiento de las personas mayores, y el va- lor de sus conocimientos, de manera que la falta de experiencia tecnológica no signifique un malestar en su autopercepción. Es necesario reconocer que cualquier persona de la población puede presentar limitaciones en el uso de tecnologías, y que las brechas no están restringidas solamente a un criterio etario. Alfabetización digital La falta de alfabetización digital plantea hoy en día una serie de problemas que dificultan las condiciones de vida, por lo que se vuelve fundamental poder generar una estrategia para acercar la tecnología a las personas mayores. Se ha visto que, ciertamente, la alfabetización digital mejora la autonomía y el empoderamiento de las personas. “El solo hecho de que las personas logren alfabe- tizarse digitalmente los empodera, los hace más autónomos, les genera mayor cohesión social, y se hacen partícipes de la transformación digital que Chile y el mundo está teniendo”. Ahora, para abordar el tema en cuestión, es necesario reflexio- nar sobre las condiciones previas que deben presentarse para po- der a avanzar hacia un proceso de alfabetización digital inclusivo como país. En ese sentido, se hace necesario generar más y mejores sistemas de transmisión de conectividad. Si bien la implementa- ción de la fibra óptica ha tenido importantes avances, sobretodo en los extremos sur del país, permitiendo la conectividad de ciertos lugares que antes permanecían aislados en términos digitales, aún queda camino por recorrer, sobretodo en la zona norte del país. Así, teniendo en especial consideración la situación de las perso- nas mayores, deben generarse políticas que disminuyan las inequi- dades territoriales en torno al acceso a internet. Sólo desde allí, se podrán sentar las bases para discutir en torno a un proceso de SEPTIMA ESCUELA INTERNACIONAL DE VERANO SOBRE ENVEJECIMIENTO 2020 DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE.