Sistematización de la experiencia "El Rincón de la Mujer Mapuche"

relevantes. Para Soledad “ fue interesante que ellas se intercambiaban cómo les estaba yendo con su grupo, y eso de ver que tiene los mismos problemas, o menos o más, siempre es bueno. Yo creo que eso, a lo mejor, un proyecto futuro debiese incorporarlo como un aprendizaje horizontal de pares ”. Tras a la capacitación, el rol del equipo de la Universidad consistió en realizar un seguimiento mensual al desarrollo de los proyectos de las promotoras. En total, se realizaron cinco sesiones de seguimiento entre los meses de junio y octubre de 2018, las que tuvieron un carácter itinerante, llevándose a cabo en algunas de las sedes sociales en las que se articulaban los proyectos. La estructura de estas sesiones consistía en la exposición de cada grupo de promotoras sobre los avances realizados en el curso del mes, seguida de la retroalimentación, preguntas o comentarios de sus pares (promotoras) y del equipo de la Universidad. Entre las promotoras existe una valoración general positiva de estas instancias, como Marjorie indica: “Me pareció importante porque nos juntábamos con otros grupos, veíamos la experiencia de otros grupos, cómo lo estaban haciendo, y los consejos que les daban. Eso me parece que ayuda, en el caso de que tuviésemos una pregunta teníamos canal directo, una vez al mes, para hacerla. También la experiencia y los consejos que les podían dar a otros grupos, planteamientos que a nosotras todavía no nos habían pasado, no se nos había ocurrido preguntar, el que fueran contestados de forma colectiva, me parece que fortaleció la ejecución del proyecto.” (Marjorie). También se señala -por parte del equipo de la Universidad- como déficit de estas instancias que no se incluyeron sesiones en terreno, donde se vieran las actividades que iba realizando cada experiencia. Esto limitaba la posibilidad de las personas de la Universidad de interiorizarse en el conocimiento de las personas de la comunidad que participaban en cada experiencia.