Mejoramiento escolar en acción

154 subyazcan a esta investigación, será limitado el alcance de la defensa que se pueda hacer de los estudiantes de bajos recursos, sus familias y comunidades. Re-encuadrar el liderazgo es una estrategia discursiva importante, pero tam- bién debemos ser capaces de apuntar a estudios de casos de líderes que de- fienden los derechos de los estudiantes, y quiénes junto con sus profesores y comunidades, han creado y mantenido buenas escuelas y, como parte de este proceso, fomentado las condiciones para desafiar las estrategias de reforma dominantes que son principalmente ideológicas. Hacia una agenda posreforma: un nuevo marco para el liderazgo