Innovar para educar

Cooperación en el Aula Francisco Cabrera Loreto Díaz Liceo Experimental Manuel de Salas Universidad de Chile El presente texto da cuenta de la experiencia inicial de articulación de dos proyectos de trabajo colaborativo (talleres de huerto y robótica) presentes dentro Liceo Experimental Manuel de Salas llamado “Cooperación en el Aula”. Su realización apuntaba a desarrollar entre los/las estudiantes capa- cidades y habilidades con orientación cooperativa. Se describen de manera esquemática los principales objetivos y aspectos prácticos de cada uno de los proyectos. Los hallazgos centrales de esta experiencia dan cuenta de la relevancia que tienen factores tales como los diferentes niveles de autono- mía de los/las estudiantes al momento de enfrentar de manera colectiva los desafíos pedagógicos en cada una de estas instancias y el rol del profesor/a para establecer las estructuras de aprendizaje necesarias para promover la realización de acciones conjuntas desde un aspecto cooperativo más que colaborativo. 55