Arte contemporáneo en Chile : cuaderno pedagígico

224 Arte contemporáneo en Chile PROPUESTA DIDÁCTICA ASIGNATURA DE ARTES VISUALES Ejes y Objetivos de Aprendizaje (OA): Fuente : Mineduc (2019). Bases curriculares 3° y 4° Medio . Chile. LA VIDA SOCIAL DEL PROYECTO ARTÍSTICO Artes Visuales : 8 horas pedagógicas / Unidad 2 : Artes Visuales CLASE 1 CLASE 2 CLASE 3 CLASE 4 OBJETIVO OA 4: Analizar e interpretar propósitos expresivos de obras visuales, audiovisuales y multimediales contemporaneas, a partir de criterios estéticos (lenguaje visual, materiales, procedimientos, emociones, sensaciones e ideas que genera, entre otros), utilizando conceptos disciplinarios. OA 7 : Diseñar y gestionar colaborativamente proyectos de difusión de obras visuales, audiovisuales y multimediales propios, empleando diversidad de medios o TIC. OA3 : Dialogar sobre problemas contemporáneos de la ética y la política, confrontando diversas perspectivas filosóficas y fundamentando visiones personales. Se sugiere problemas relacionados con bioética, género, diversidad sexual, redes sociales y privacidad, inteligencia artificial, entre otros que se estime pertinentes. INDICADORES Discriminan entre distintos medios visuales y materialidades de acuerdo con el tipo de proyecto visual y su propósito expresivo. Emiten juicios críticos de ideas, seleccionan medios y materialidades y utilizan elementos de lenguaje visual con miras a realizar proyectos basados en posturas personales frente a problemas sociales. Crean proyectos visuales originales basados en posturas personales frente a problemas sociales. CONTENIDOS Vida Bienestar Espacio público Arte socialmente comprometido Materialidades Felicidad Bien común Espacio público (analógico y virtual) Arte socialmente comprometido Materialidades Proyecto Felicidad Bien común Bienestar MATERIALES Computador Reproductor data Cuadernos, lápices Computador Reproductor data Parlantes Celulares Cuadernos, lápices Materiales seleccionados por los y las estudiantes Materiales seleccionados por los y las estudiantes RECURSOS COMPLEMENTARIOS