Leer, hablar y escribir de manera efectiva en contextos académicos: consejos de Armadillo Lab opara las ciencias e ingeniería

Ahora te proponemos que reflexiones en torno a las siguientes preguntas. Responde en el espacio a continuación. • ¿Qué tan difícil es definir una acción en el contexto de una prueba? ¿Por qué podría ser relevante el orden en que se presenten las acciones en una instrucción? ¿Cómo enfrento estas dificultades en el desarrollo de una prueba? ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN PARA ENFRENTARSE A UNA PRUEBA ESCRITA Como hemos revisado en esta guía, la resolución de una prueba tiene algunos desafíos específicos. A continuación, te presentamos algunas recomendaciones para enfrentar el proceso de manera más eficiente: a) Considera el contexto en el que se desarrolla el curso. Para ello, reflexiona acerca de: – El emisor o los emisores: ¿quién es el/la profesor(a)? – Características de esta evaluación (si es un diagnóstico, quiz, control, prueba, examen, cuál es su porcentaje de nota, etc.). b) Recuerda activar en tu memoria los principales conceptos (fórmulas, procedimientos para resolver el ejercicio, leyes físicas, etc.) que serán evaluados en esta instancia. Tenlos presente en tu mente al iniciar la prueba o control. c) Cuando tengas la evaluación, lee atentamente cada enunciado de forma detallada. ¡PRECAUCIÓN! Debes leer hasta el final el enunciado porque frecuentemente nos quedamos en leer la primera parte de la pregunta y comenzamos a elaborar la respuesta y, en muchas ocasiones, al término del enunciado pueden haber datos y detalles que debemos tomar en cuenta. d) Subraya las acciones que te solicitan realizar , es decir, subraya los verbos. Ten presente las operaciones cognitivas que se espera que el estudiante despliegue en función de los contenidos. e) Puedes tomar nota de lo que te piden que realices en una hoja aparte . Así, durante o al final de cada resolución de un ejercicio puedes ir chequeando que hayas realizado todos los pasos solicitados. ¡Recuerda revisar estos apuntes! 28