La memoria de la educación : historias y obra de galardonados y galardonadas con el Premio Nacional de Educación de Chile

Presentación	7
Prólogo	9
Capítulo 1. Ernesto Schiefelbein Fuenzalida: La evidencia, un camino para mejorar la educación	13
Estrategias para elevar la calidad de la educación	27
Veinte modelos didácticos para América Latina	43
Capítulo 2. Mario Leyton Soto: Del currículum vitae al currículum escolar	57
Perfeccionamiento del profesorado en el mundo moderno	71
Los profesores, padres y la comunidad considerados como fuente de datos	75
Capítulo 3. Erika Himmel König: Una educadora orientada a la tarea	83
Modelos de análisis de la deserción estudiantil en la educación superior	97
Evaluación de aprendizajes en la educación superior: una reflexión necesaria	107
Capítulo 4. Beatrice Ávalos Davidson: Vocación y desarrollo profesional docente	115
¿Cómo ven su identidad los docentes chilenos?	127
Los conocimientos y las competencias que subyacen a la tarea docente	147
Capítulo 5. Iván Núñez Prieto: La memorable historia de un historiador de la educación	157
La profesión docente en Chile: Saberes e identidades en su historia	169
Escuelas Normales: una historia larga y sorprendente. Chile (1842-1973)	181
Capítulo 6. Abraham Magendzo Kolstrein: Derechos humanos en la pedagogía y en la vida	193
Incorporando la perspectiva controversial en el currículum disciplinario	205
Formación de estudiantes deliberantes para una democracia deliberativa	215
Capítulo 7. María Victoria Peralta espinosa: Portavoz de la educación parvularia de Chile	227
La búsqueda de aprendizajes con sentidos para los párvulos: base de un currículo con cualidades humanas	239
El pensar y sentir de Gabriela Mistral sobre la educación de la primera infancia, sus educadores e instituciones	245

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