La memoria de la educación : historias y obra de galardonados y galardonadas con el Premio Nacional de Educación de Chile

LA MEMORIA DE LA EDUCACIÓN Historias y obra de galardonados y galardonadas con el Premio Nacional de Educación de Chile 69 19 La Tercera, 26 de agosto de 2009 El galardonado participó en la planificación y puesta en marcha de la Reforma Educa- cional de los años 1964-1970, como director de la Comisión Nacional de Currículum y subsecretario de Educación, entre otros cargos. En la actualidad Leyton está a cargo de los programas de postgrado de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación 19 . Relajado y alegre, sentado en su departamento y con su perrita Lucy sobre las piernas, Mario Leyton reflexio- na sobre los docentes y el futuro de la educación. A su juicio, el éxito en la educación est vinculado con la preferencia por los estudiantes y aporta en este an lisis un atributo propio de su personalidad, la afectividad. Los docentes deberían acoger y valorar a todos sus estudiantes y luego organizar la clase en función de sus características. Asimismo, se ala, debe priorizarse la dignificación del profesorado: Es necesaria la dignificación del profesorado para hacer con el profesor lo que el profesor debe hacer con sus alumnos. La dignificación del profesorado en todos sus ámbitos es, a mi modo de ver, lo más importante. Lo demás viene por añadidura.