Mejorar la educación : aprendizajes desde la investigación educativa

119 La escuela: ¿(re)formación o liberación? Marcelo Pérez P. 1 No solo los prisioneros son tratados como niños, sino que los niños como prisioneros. G. Deleuze ¿Cuáles son las bases sobre las que se sostiene la escuela? ¿Desde dónde establece sus dinámicas y procederes hacia los y las estudian- tes? La institucionalidad escolar se fundó en los ideales modernos y estos se proyectan hasta nuestros días produciendo tensiones y conflictos ante nuevas situaciones sociales, culturales y políticas, pero por sobre todo ante la emergencia de un nuevo sujeto contem- poráneo que llega a la escuela: los y las estudiantes que exigen y esperan una nueva escuela. 1 Académico del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile. E-mail: perezmarcelo@u.uchile.cl