Extensión con sentido país: innovando en las prácticas de extensión, vinculación con el medio y comunicaciones en la Universidad de Chile 2016-2018

566 Replicar el “Aula Itinerante” desde otras areás de la salud es la primera recomendación desde el equipo de extensión, porque permite a los docentes conocer la comunidad en la que a futuro se insertarán los profesionales que ellos forman. Así se rompe la barrera de la academia intramural y se entregan herramientas de autocuidado importantes para lograr una mejor calidad de vida. Hay otros saberes que podrían ser entregados con esta metodología hacia el colectivo, permitiendo a los académicos de las diversas facultades de la Universidad de Chile llevar sus aulas a la comunidad. El principal aprendizaje de la ejecución de este proyecto fue el obtenido por los docen- tes que participaron en los diversos grupos de niños, adolescentes, adultos y adultos mayores. Al reflexionar sobre el contenido de la experiencia, ellos fueron enriquecién- dola con sus historias de vida, vivencias y diferentes perspectivas para abordar los temas tratados.