Extensión con sentido país: innovando en las prácticas de extensión, vinculación con el medio y comunicaciones en la Universidad de Chile 2016-2018

546 En Latinoamérica viven cerca de 600 millones de personas, en países con desarrollo económico y social muy variados. Sin embargo, un punto en común nos une a todos: el gran porcentaje en que se presenta la caries dental y la enfermedad periodontal en la po- blación (Marcenes, 2013). Los actuales modelos en Latinoamérica son eminentemente curativos y demandan alta inversión de recursos físicos y humanos, pero entregar solo atención odontológica curativa difícilmente aumentará la salud oral en nuestra pobla- ción (Liang, 2015) y (Watt, 2012). En Chile, tanto el acceso a la atención odontológica como la cultura de la auto responsabilidad y cuidados en torno a la salud oral, reflejan nuestras inequidades sociales como país. La herramienta fundamental en este sentido consiste en construir estrategias conducentes a la promoción de la salud enfocadas en el individuo y el colectivo, orientadas a la adopción de estilos de vida saludable que deter- minen el control de las enfermedades crónicas no transmisibles y orales. El objeto de este artículo es la construcción de un modelo de educación en fomento de la salud general y oral en el colectivo. Su objetivo general es realizar una sistemati- zación del proceso de construcción e implementación del modelo “Besa la Vida, Cuida tu Boca”. El compromiso transformador de la realidad se encuentra emplazado en los proyectos colectivos, determinando cambios sociales sustantivos. Estos proyectos requieren de acuerdos específicos para su realización, y en esa intención y experiencia transforma- dora confrontamos no sólo la exigencia de ordenar lo que hacemos, sino además lo que pensamos. Es crucial ir organizando el pensamiento y elaborar dispositivos de lenguaje común que direccionen el quehacer, asistiéndonos en su análisis e interpretación. De esta manera, se posibilita la socialización de nuestros aprendizajes.