Curso de arquitectura : escrito en francés para el Instituto Nacional de Chile

- 134- ·El arquitrabe se subdivide todavía en io partes, de las que se toman 3 para la primera cara, 4 para la se– gunda, i las tres que quedan se subdividen en 5,- de· las que 2 se dejan para el :filete i 3 para la moldura q·ue co· ,ron'a·este filete, i un vuelo igual a la altura de la ~oldu­ ra. ';!'odas estas dimensiones de que·acabamos de hablar se df}ben .considerar c~mo datos jenerales, i nQ· como re– glas que puedan esclavizar al arquitecto;· Lo mismo ~e p-uede decir de lo que se refiere a .las proporciones ar– mónicas de que vamos a haolar. Los arquitectos del -renacimiento o del siglo XV en Italia, tomando a la letra Jln pasaje de Vitruvio ~en que este escritor recomienda a los arquitectos ·sepan la mú- · sica, llegaron a pensar que la arquitec:turatenia ' con la música .comunidad de sistema·armónico, i de aquí partie– ron para establecer en las divers~s dimensiones ·· de. un edificio una proporcion armónica. ' Asi, por ejemplo, conociendo .la lonjitu.d i el ailcho ~ de una pieza: la altura debia s.er un medio armónico, de ·suerte que los tres números estaban en proporcion armó– nica. Para obtener este resultado, ·supongamos.una pieza de 6:n,00 . de largo i 3m,00 de .ancho ; el medio atmóriico s~ria 4m,oo, que resulta de. la division del duplo del pro– d.ucto de las dimensiones conocidas por su suma. - 36 3 X 6 = '18 X 2 =r=6+3. = 4; los tres n:úm.eros 6, 4, 3 for!)lan, pues, una proporcio.n ar– m6,nica. Este medi.o armónico e~ un c1,1a.rto propQrcth>n~~ a ~res xnagnitudés; ·laprimerade las caal~s es ~l med~o ~rit- · ~ético entre el l~rgo i el anc~o i l~s .o~ra:s dos.son el,~~- .m o larg_o. i :ancho. Ep número.$, como ae~p~O,S 1 .de. _:v~r­ Jo, e,s la mult}pli~ac;:ion del la!go po~ el ~~Pl~ de.l a~cho; i dividiendo este producto por la StJ.ma del largo i. del ~p.~ . ~ho,; . ~f;} ! qbtiene u.n .~ociente que~ . el . iflledio .ar~ó_n~co .. O~t:O . modo 9.e ~et~rmi,t:ta_r ·la alt;u~. de . ~na PWZ!\ .J~S. el . . que Se llamaba diapente, Ja q~ta, O ses_qUtia!te,a_, l_ CQJ;l.-