Con el propósito de comprender los elementos que definen las buenas prácticas pedagógicas en el aula durante el proceso de alfabetización inicial, las investigadoras del área de la educación de la U. de Chile, Prof. Angélica Riquelme y Prof. Valeria Quiroz, realizaron un estudio exploratorio en colegios de contextos vulnerables de las comunas Pedro Aguirre Cerda y Lo Prado.

Para ambas investigadoras, las competencias lectoras son un factor fundamental en el proceso de adquisición de cualquier tipo de conocimiento y son recursos determinantes para la calidad de la educación. Esta investigación se centró en las prácticas de aprendizaje para la Prueba de Lenguaje Simce y para sus responsables es necesario que los estudiantes de educación inicial posean  herramientas de desarrollo pertinentes a la exigencia de la sociedad contemporánea.